OFERTA FORMATIVA

Oportuna, pertinente y de calidad.

OFERTA PARA INSTITUCIONES
Para docentes de Escuelas Normales de la República Mexicana
Inicio en Septiembre
Más información: espacio.docente@anuies.mx
TEMARIO
Práctica docente e identificación de técnicas para recabar información.
Aplicación de instrumentos para el análisis de la práctica docente.
Análisis y reflexión de la práctica docente.
DISEÑO Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Favorecer la formación continua del personal docente para fomentar y apoyar su profesionalización a través de la observación y análisis de la práctica.
Duración 40 horas
TEMARIO
¿Qué es evaluar a través de Competencias?
¿Cómo identificar las competencias esenciales para la evaluación?
Ejercicios prácticos para evaluar a través de competencias.
Análisis y resultados.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Apoyar la superación académica de personal docente y personal directivo en la evaluación por competencias de las Escuelas Normales.
Duración 40 horas
TEMARIO
¿Qué es Tutoría y Asesoría en las escuelas Normales?
Elementos fundamentales de la Tutoría y Asesoría con perspectiva de género, derechos humanos e inclusión.
Acompañamiento y seguimiento a la Tutoría y Asesoría.
Evaluación y resultados de la Tutoría y Asesoría.
TUTORÍA Y ASESORÍA PARA LAS ESCUELAS NORMALES
Fortalecer los programas de tutoría y asesoría para mejorar los procesos de formación y aprendizaje con perspectiva de género, derechos humanos e inclusión, de las y los estudiantes normalistas en las escuelas formadoras de docentes.
Duración 40 horas
TEMARIO
1. Enfoque de los nuevos Planes y Programas de Estudio.
    1.1 Enfoque centrado en el aprendizaje.
    1.2 Enfoque basado en competencias.
    1.3 Educación inclusiva.
    1.4 Flexibilidad curricular, académica y administrativa.
2. Perfil de Egreso.
    2.1 Competencias profesionales.
    2.2 Competencias genéricas.
3. Ejercicios prácticos de aplicación del Plan y Programa de Estudio.
IMPLEMENTACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
Apoyar la actualización e implementación de los Planes y Programas de Estudio de las Escuelas Normales en el marco de la reforma educativa.
Duración 40 horas
TEMARIO
La tecnología en el siglo XXI.
Mediación tecnológica para el aprendizaje.
Desarrollo e implementación de estrategias digitales de aprendizaje.
Gestión de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Aplicación de lo aprendido en un proyecto integral.
FORMACIÓN EN USO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN EL SIGLO XXI
Favorecer la formación continua del personal docente para fomentar y apoyar su profesionalización en el uso de las tecnologías.
Duración 40 horas

OFERTA GRATUITA PARA PÚBLICO EN GENERAL
TEMARIO
LA INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
El participante asumirá el aprendizaje por indagación como una herramienta base para promover sistemáticamente la participación activa del estudiante en la adquisición de conocimientos y desarrollar su pensamiento crítico, a partir del planteamiento de preguntas verdaderas.
Duración 30 horas
1. Aprender también es Aprender
Aprender a Aprender
Aprendizaje Autónomo
Educación a Distancia
2. Aprendizaje por Indagación
Espíritu Indagador
Metodología
Docente y Estudiante Indagador
+ INSCRÍBETE
TEMARIO
Educación, pedagogía y didáctica
Procesos de enseñanza y de aprendizaje
Aprendizaje significativo
Selección y uso de materiales, medios y recursos didácticos durante una contingencia
Tiempo en pantalla y tipo de actividades a realizar
Evaluación de actividades de aprendizaje
Las brechas educativas
+ INSCRÍBETE
SELECCIÓN Y USO DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL ENTORNO DE LA CONTINGENCIA SANITARIA
Seleccionar materiales, medios y recursos didácticos para lograr aprendizajes significativos en entornos adversos.

Duración 30 horas
TEMARIO
Pinterest y el aula
Tableros individuales y colectivos
Estrategias para momentos del aprendizaje (antes, durante, después)
+ INSCRÍBETE
PINTEREST PARA LA DOCENCIA
Elaborar algunas estrategias didácticas a partir de la construcción y administración de un tablero temático en la plataforma Pinterest, para fortalecer la educación presencial y a distancia.

Duración 20 horas
TEMARIO
La mediación pedagógica
Características del trabajo a distancia
Estrategias para la revisión de actividades, evidencias y productos de aprendizaje
La realimentación de actividades, evidencias y productos de aprendizaje
+ INSCRÍBETE
LA REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA
Establecer estrategias para organizar y realizar la realimentación de productos de aprendizaje en situaciones de separación física entre docente y estudiantes.

Duración 20 horas
TEMARIO
¿Qué son los conflictos?
Definición de estrategia para la solución de conflictos
Comunicación y conflictos
Dentro y fuera del conflicto
+ INSCRÍBETE
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER CONFLICTOS ÁULICOS PRESENCIALES Y VIRTUALES
Identificar los elementos de una metodología para la solución de conflictos y la aplicación en situaciones áulicas, sean presenciales o virtuales.

Duración 40 horas

OFERTA PARA PÚBLICO EN GENERAL
TEMARIO
PLANEACIÓN Y DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA EL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LICENCIATURA (13a EDICIÓN)
El participante diseñará un programa para el seguimiento de egresados de licenciatura, tomando como referencia la propuesta metodológica de ANUIES.

Duración 45 horas
Componentes iniciales de un Programa para el Seguimiento de Egresados
Estrategia metodológica.
Estrategias de aplicación del instrumento y vaciado de la información.
Diseño de reporte final.
+ INSCRÍBETE
DESCARGAR FICHA DESCRIPTIVA
TEMARIO
Aprendizaje vs Enseñanza.
Procesamiento humano de la información.
Técnicas de evaluación.
Selección de instrumentos de evaluación.
Diseño de instrumentos.
Validación de instrumentos de evaluación.
Integración de la evaluación.
+ INSCRÍBETE
DESCARGAR FICHA DESCRIPTIVA
DISEÑO DE INSTRUMENTOS PARA EVALUAR APRENDIZAJES
El participante diseñará instrumentos para evaluar el aprendizaje de acuerdo con el tipo de conocimiento que se pretende valorar.

Duración 20 horas